Descripción

A presente obra concíbese como un ensayo técnico destinado a divulgación didáctica da mellora e da reproducción apícola. Ten a intención de ofrecer al apicultor herramientas útiles para criar, seleccionar, propagar y acrecentar constantemente a xenética más sobresaínte das súas abellas.

*formación de núcleos • programas de mellora • cría de raíñas
• transvase • fichas de control • xenética • enxamía • colonias criadoras
• introdución de raíñas • cría de abázcaros • razas • tests avaliativos • selección
• apareamentos • inseminación instrumental • Apis mellifera iberiensis
• paquetes • xelea real • fecundadores • núcleos de apoio
• bancos de mestras • colonias pai • cazaenxames • iniciadoras
• pés de cría • marcaxe de mestras.

Prólogo ………………………………………………………………………………………..11
Prefacio ………………………………………………………………………………………..13
Limiar …………………………………………………………………………………………..15
1.- Bioloxía para a reprodución …………………………………………….. 17
1.1.- A familia abella ……………………………………………………………….. 18
1.2.- Metamorfose da cría ………………………………………………………. 27
1.3.- Ciclo anual da colonia ……………………………………………………. 31
1.4.- Feromonas …………………………………………………………………………33
2.- Algo de xenética ………………………………………………………………… 37
2.1.- Do máis ao menos ………………………………………………………… 38
2.2.- Orixe dos ovos ……………………………………………………………….. 40
2.3.- Recombinación xenética ……………………………………………….. 42
2.4.- Caracteres ………………………………………………………………………….44
2.5.- Xenotipo e fenotipo ………………………………………………………. 45
2.6.- Interaccións entre xenes ……………………………………………….. 47
2.7.- Evolución contra o equilibrio xenético ………………………. 50
2.8.- Consanguinidade e endogamia …………………………………….52
2.9.- Macho ou femia? Determinación do sexo …………………. 54
2.10.- O especial da xenética apícola ……………………………………. 57
3.- A nosa abella ……………………………………………………………………….61
3.1.- Que abella cultivar? ……………………………………………………….. 62
3.2.- Razas e subgrupos poboacionais ………………………………… 64
3.3.- Filoxenia de Apis mellifera iberiensis ………………………….. 65
3.4.- As outras razas ……………………………………………………………….. 70
4.- Selección ………………………………………………………………………………73
4.1.- Seleccionar. Cousa de todos ………………………………………… 74
4.2.- Herdabilidade ………………………………………………………………….. 75
4.3.- Avaliacións ………………………………………………………………………..78
4.4.- Elección de caracteres ……………………………………………………. 83
4.5.- Modos de selección ………………………………………………………. 107
Índice

5.- Apareamentos …………………………………………………………………..115
5.1.- Voos de fecundación ……………………………………………………. 116
5.2.- Inicio da posta ………………………………………………………………. 119
5.3.- A importancia de ser macho ………………………………………. 121
5.4.- Sistemas de apareamentos …………………………………………. 122
5.5.- Control dos apareamentos …………………………………………. 128
5.6.- Inseminación instrumental ………………………………………….. 130
6.- Mellora xenética ………………………………………………………………. 135
6.1.- Programas de mellora ………………………………………………….. 136
6.2.- Etapas na mellora …………………………………………………… …… 138
6.3.- Calendario do programa ……………………………………………… 152
6.4.- Mellorando a mellora ……………………………………………… ….. 159
6.5.- Pautas para comezar …………………………………………………….. 162
7.- Enxamía …………………………………………………………………………    …165
7.1.- Modelo para o criador ………………………………………………….. 166
7.2.- Secuencia da enxamía ………………………………………… ……….. 167
7.3.- Causas ………………………………………………………………        ……….173
7.4.- Febre de enxamía ……………………………………………… …………. 176
7.5.- Recollida …………………………………………………………………………..184
8.- Reprodución controlada …………………………………………………. 187
8.1.- Reprodución controlada, reprodución natural ………… 188
8.2.- Vantaxes de criar …………………………………………………………… 190
8.3.- As nais non son todas iguais ……………………………………….. 191
8.4.- Calendarios na produción de mestras ……………………….. 199
9.- Formación de núcleos ……………………………………………………… 205
9.1.- Núcleos. Tipos e usos ……………………………………………………. 206
9.2.- Núcleos sobre panais ……………………………………………………. 208
9.3.- Colmeas para núcleos ………………………………………………….. 216
9.4.- Formación de núcleos sobre panais …………………………… 220
9.5.- Formación de paquetes de abellas ……………………………… 234
9.6.- Núcleos de apoio ………………………………………………………….. 248
10.- Bases na obtención de mestras …………………………………….. 251
10.1.- Fontes de raíñas …………………………………………………………… 252
10.2.- Obter aproveitando a enxamía …………………………………. 252
10.3.- Obter criando raíñas …………………………………………………. 257
11.- Colonias criadoras ………………………………………………………… 269
11.1.- Para ser criadora ……………………………………………………….. 270
11.2.- Tipos de criadoras ……………………………………………………… 272
11.3.- Manexo xeral ………………………………………………………………. 277
11.4.- Preparación das criadoras ……………………………………….. 281
11.5.- Criadoras de usos determinados ……………………………. 293
11.6.- Iniciadoras ………………………………………………………………….. 294
11.7.- Operculadoras e finalizadoras-incubadoras …………. 300
11.8.- Combinación de criadoras ……………………………………….. 304
11.9.- Calendarios para varias series …………………………………… 306
12.- Outras colonias especializadas …………………………………….. 311
12.1.- Colonias nai. Pés de cría …………………………………………….. 312
12.2.- Colonias pai. Criadoras de machos …………………………… 313
12.3.- Núcleos de fecundación ……………………………………………… 321
12.4.- Bancos de mestras ……………………………………………………… 335
13.- Métodos de cría …………………………………………………………….. 337
13.1.- Catálogo de métodos ………………………………………………….. 338
13.2.- Partindo de celas de obreira ………………………………………… 340
13.3.- Partindo de cúpulas …………………………………………………… 350
13.4.- Método do transvase de larvas ……………………………………. 354
14.- Introdución de raíñas …………………………………………………… 371
14.1.- Introdución. Variantes ………………………………………………… 373
14.2.- Circunstancias favorecedoras ………………………………………. 369
14.3.- Sistemas de protección ………………………………………………. 386
14.4.- Transporte de raíñas ………………………………………………….. 395
14.5.- Métodos para introducir …………………………………………….. 393
15.- Manexo complementario ………………………………………………. 407
15.1.- Renovación de mestras ………………………………………………. 408
15.2.- Marcaxe de mestras ……………………………………………………. 416
15.3.- Produción de xelea ……………………………………………………. 426
Bibliografía ……………………………………………………………………………434

El libro busca ser un ensayo técnico destinado a la divulgación didáctica de la mellora y la reproducción apícola co objetivo de avanzar en la consolidación del sector na nosa comunidade.
Coa nova obra, o que se busca é ofrecer ao apicultor ferramentas útiles para criar, seleccionar, propagar y potenciar a xenética máis sobresaliente das súas abellas.

Deste xeito, a Axencia Galega de Calidade alimentaria prevé empregar o libro como una guía técnica, funcional, clara y concisa en nuestros cursos de formación relacionados con el sector, máis también de que sirva tamén de referencia para as persoas que queiran iniciarse ou consolidarse en la cría de abella.

Marcos Varela Lorenzo , de Outeiro de Rei (Lugo), ingeniero técnico agrícola de formación, apicultor y criador.